人文教育学院2023年招生专业介绍
字体【 】 【编辑日期:2023/2/23 8:48:25】 【来源:人文教育学院】 【阅读次数:】 【作者:王袁霞】 【 关 闭 】


人文教育学院2023年招生专业介绍

学前教育专业

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培养目标:本专业培养政治思想坚定、德技并修、全面发展、适应社会经济发展新形势的幼儿园教师、保育员、营养师等岗位需要,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力,活动设计与组织能力,实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师及相关行业工作人员。

主要课程:学前教育学、学前心理学、钢琴I/II、奥尔夫音乐教育、幼儿舞蹈与创编、学前儿童美术、学前儿童语言教育、幼儿保健与护理、学前儿童社会教育、学前儿童家庭教育、幼儿营养、幼儿活动设计与指导、幼儿行为观察、幼儿园组织与管理、蒙台梭利教学法等。

就业方向:主要面向幼儿园、亲子早教机构、社区家庭教育指导部门及以学前儿童为受众的相关机构,从事学前儿童教育指导与幼儿管理及相关工作。


健身指导与管理专业

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培养目标:本专业培养适应我国社会经济发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业素质、职业道德、职业形象,具有现代休闲体育运动基本理念,具备休闲体育运动行业相应岗位必备的理论知识和专门知识,有较强的健身运动服务、指导、管理能力,能从事健身运动服务、指导和管理工作的高端技能型专门人才。

主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育营销与管理、健身教练、小团体训练课、体适能、健美操、时尚健身等。

就业方向:本专业毕业的学生将主要就业于各类体育场所、健身健美俱乐部、宾馆(饭店)康乐中心、居民社区和羽毛球馆等的国家中级社会体育指导员、大众健身操指导员、健美指导员、社会体育辅导员、教练员、救生员和裁判员。同时也能兼职私人健身教练和为实施《全民健身条例》进行组织策划的社会休闲体育活动。 


运动训练专业

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培养目标:本专业培养适应我国社会经济发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德、人文素养和身体素质,掌握运动训练和竞赛组织的基本理论和知识,具有较强的专业运动技术和教学能力。从事专项运动训练与指导、体育项目培训与管理,以及体育竞赛的组织和裁判等工作的高素质技术技能人才。

主要课程:运动解剖学、运动生理学、运动训练学、体育营销与管理、运动康复与保健、体育竞赛裁判学、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、健美操、体育舞蹈等。

就业方向:主要面向体育方向,在体育传统项目学校、运动队、业余体校、体育培训机构、体育俱乐部等;从事体育训练与管理、体育项目培训、体育产品营销、体育锻炼指导、体育竞赛组织和临场执裁等工作。


旅游管理专业

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培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向导游业务、出境领队、会展策划、旅行社调计和对外联络的高素质技能型人才。

主要课程: 旅游学概论、旅游英语、全国导游基础知识、导游业务、旅游职业礼仪、旅游资源学、旅游心理学、中国旅游地理等。

就业方向:毕业后可在省内外各大中型旅行社(旅游公司)、各著名旅游景区(点)、旅游度假村、星级宾馆、酒店以及会展中心等企业或部门从事管理或业务工作。


酒店管理与数字化运营专业

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培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向住宿业、餐饮业的前厅服务员、客房服务员、旅店服务员、餐厅服务员、茶艺师、咖啡师、调酒师等职业群,能够从事前台接待、客房协调、销售部协调、餐厅服务、酒吧调酒工作的高素质技术技能人才。

主要课程:饭店管理概论、现代饭店营销、餐饮管理、饭店前厅与客房管理、酒店英语、酒店职业礼仪、会展概论、食品营养卫生、酒店公共关系等。

就业方向:毕业后主要到省内外旅游企业、大中型酒店、旅游度假村、星级宾馆及相关的旅游行业和旅游行政管理部门、以及其他服务型企业从事管理或服务工作。

 

舞蹈表演专业

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培养目标:本专业为校企共建专业,与淮南骏艺艺术学校联合培养具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的表演精神,系统地掌握舞蹈表演专业的基础理论、基本知识与基本技能,具有从事舞蹈表演、舞蹈创编、舞蹈组织与形象塑造的设计和有经营与管理的能力,为适应社会市场和基础教育需求,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学、幼儿园等从事舞蹈表演和教学的应用型人才。

主要课程:舞蹈艺术概论、舞蹈基础训练、中国古典舞、现代舞、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、表演基础、舞蹈教学法 舞蹈编导;舞蹈学音乐欣赏、钢琴演奏基础等。

就业方向:主要面向专业文艺表演团体、文化馆站、中小学、幼儿园等舞蹈表演者、培训讲师、幼儿教师等岗位群,从事舞蹈表演、舞蹈创编、舞蹈组织与形象塑造等工作。


国际标准舞专业

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培养目标:本专业为校企共建专业,与淮南骏艺艺术学校联合培养具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的表演精神,较强的就业能力,系统地掌握国际标准舞基础知识,具备拉丁舞、摩登舞表演与教学能力,从事演出、比赛、培训和指导工作的高素质技术技能人才。

主要课程:舞蹈艺术概论、音乐基础、表演基础理论、舞蹈史、拉丁舞技术技巧概论、摩登舞技术技巧概论、动作分析与编舞、舞蹈教学法、服饰设计与展示、舞蹈训练学、表演礼仪、舞蹈赏析与分析、乐理视唱练耳、少儿舞蹈、民间舞素材、钢琴集体课

就业方向:主要面向专业文艺表演团体、文化馆站、公共文化和社会体育培训机构,从事国际标准舞表演、比赛、培训与社会体育指导与形象塑造等工作。


婴幼儿托育服务与管理专业

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培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识,具备保教结合技能,面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位,从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质技术技能人才。

主要课程:幼儿卫生与保健、幼儿发展心理学、幼儿教育学、幼儿营养与食品卫生、幼儿行为观察与分析、幼儿园健康教育、幼儿园社会教育、幼儿园科学教育、幼儿园语言教育、幼儿园艺术教育、钢琴基础与儿歌弹唱、舞蹈基础与幼儿舞蹈创编、美术基础与幼儿美术创作、儿童文学、普通话与教师口语等。

就业方向:毕业后既可胜任儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理工作,又能在儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。




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